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教育部15日再发新文件:催促各地全面落实教师工资的提高
2019-01-18 20:11:06   来源:【景东彝族自治县教育局】   作者:   评论:0   点击:

1月15日,教育部发了一个《全面保障义务教育教师工资待遇,不断提高教师职业吸引力》的新文件,再次强调要提高老师工资!诚然,提高教师工...
1月15日,教育部发了一个《全面保障义务教育教师工资待遇,不断提高教师职业吸引力》的新文件,再次强调要提高老师工资!

诚然,“提高教师工资”是这两年的一个热词,早在去年的教师节,就已“向老师献礼”,提出了全面提高教师工资,使教师工资不低于当地公务员工资水平的要求。但是,由于我国地域广泛,地区差异太大,所以这一要求并没有迅速得到全面的落实,很多地方教师的工资其实并没有什么变化,还是停留在原来的水平。教育部也意识到了这个问题,所以,在深入调研分析各地情况以后,教育部再发重要文件,足以体现国家对教师工资这一问题的重视。

文件中提到,仍有一些地方未将义务教育教师平均工资水平不低于当地当地公务员的规定落实到位。后期,将会优化支出结构,落实教师工资的收入政策,定期督查,争取在三年内解决教师工资待遇问题。

这一新文件的发布,受到了各地老师的热烈欢呼,因为政策提出后能否实施下来,才是老师们最关心的问题,而此文件的发布,保证了该政策的实施。其实,现阶段我国教师工资是普遍偏低的,在东部沿海省份情况可能还好一点,但是在中西部省份,教师的工资确实很低,一般来说,在中西部,才工作的老师,前几年工资只有两千左右,就算是教龄十几年的高级职称的老师,工资也只有四千多。对于很多年轻的老师来说,要结婚、买房、育儿……压力确实比较大。

此次文件还提出,要不断提高教师职业的吸引力。几十年前,“学高为师,身正为范”,教师是一个值得向往的职业,也是一个受人尊敬的职业,而现在,很多优秀的学生,都不愿意报考师范专业,都不愿意当老师,我想有一个重要的原因还是因为教师工资比较低,难以养家,特别是男孩子,很少有人主动当老师,这也是为什么现在的男老师越拉越少的原因了。教师职业的吸引力下降,也就降低了教师团队的质量,优秀的人都不愿意当老师,“不那么优秀的人”却成了老师,担起了教育下一代的任务,很显然,这是不利于可持续发展的。

希望各地能够及时响应教育部的号召,积极落实政策,能够真正的提高教师的工资。

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