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教育部部长:给教师减负,让老师从检查、报告中回归课堂
2019-01-18 20:11:58   来源:【景东彝族自治县教育局】   作者:   评论:0   点击:

去年的九月份,刚刚召开了全国教师大会,在大会上给教师提出了很多的要求。时隔几个月,就在18日召开的2019年全国教育工作会议上,也就是刚...
去年的九月份,刚刚召开了全国教师大会,在大会上给教师提出了很多的要求。时隔几个月,就在18日召开的2019年全国教育工作会议上,也就是刚刚教育部部长陈宝生强调,2019年要下大力气为教师减负。

教师的工作负担很重吗?可能是很多人的疑惑,很多人觉得教师就是在搞教学什么的,平常最多也就是备备课什么的,除了上课没什么别的事情了。可惜的是这只是想象中的教师,学校现在也不仅仅是搞教学的地方了,教师们的任务也是一再的变重,甚至在很多时候教学已经成为了一种次要任务。

各种任务

教师的任务无比繁多

教师除了自己的本职教学之外,自己还要参加职称的评定,如果去评职称,那教师就需要完成科研任务,发表相关的论文。还要去省里、市里参加各种评课、说课、模范课的比赛,争取要拿到奖项,这还只是最基本的工作。除此之外,还有各种各样的教学检查,教师需要填表、评估还有考评。

这还是与教学有一点关系,除了这个之外,现在扶贫是国家的政策,教师属于国家机关的工作人员。所以教师也被安排了扶贫任务,更重要的是这是必须要完成的任务,教师被安排的“知识扶贫”的任务,但是教师掌握的资源,怎么可能做得到?教师各种任务的繁重,实在是超乎很多人的想象。

教育扶贫

这些社会性的失误,在很大程度上已经挤压了教学工作的生存空间。在很多时候,教师们根本无心于教学创新,只能凭着自己的经验来上课,只能把自己的主要精力放在检查上,至于课程怎么样,教师其实已经顾不太上了。所以陈宝生部长说:“这些年来,我们一直在努力给学生减负,今天我要强调,教师也需要减负。”

今年出台中小学教师减负政策

陈宝生部长在会议上表示,现在教师负担很重,各种填表、考评、比赛、评估,各种与教育教学科研无关的社会性事务,压得老师们喘不过气来,把教师们的精力都占据了,教师没有额外的精力来搞这些事情。今年要把为教师减负作为一件大事来抓,教育部将专门出台中小学教师减负政策。

而且要全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动,实行目录清单制度,未列入清单或未经批准的不准开展,要把教师从“表叔”“表哥”中解脱出来,更不能随意给学校和教师搞摊派。要把时间和精力还给教师,让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。

教育部这次抓到了一个“盲点”

教育部这次真的做了一件好事,教学不是一成不变的机械化灌输。不同的学生之间有不同的特点,每一届学生也都有自己的特点,学生与学生是不同的,需要不同的教学方法,这本来应该是教师的工作重点。但是长期以来,教师没有这样的精力去兼顾这些。

现在希望教育部能快些行动,主动出手把教师的负担降下来,让教师能回归到自己的本职工作之中。教学的主要承担者是教师,只有教师能把精力都放在教学上,才能让我们的教学越变越好。

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