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学前教育新规后,幼教行业发展的一线考察与思考
2018-12-17 14:03:31   来源:【景东彝族自治县教育局】   作者:   评论:0   点击:

2018年11月15日,《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》正式颁布,该文件充分展示了国家解决教育公平与推动教育质量提升的决心
2018年11月15日,《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》正式颁布,该文件充分展示了国家解决教育公平与推动教育质量提升的决心,引起了幼教生态圈的普遍关注。

学前教育新规后,将会给行业带来什么样的影响?什么样的企业,可以搭上政策利好的顺风车?

近日,鲸媒体走进广州中幼信息科技,这是一家成立于2007年,累计服务了5000多所幼儿园、客户遍及全国25个省市的国内幼儿园服务提供商,虽然中幼曾获得两次国家中小企业科技创新基金立项,承担过国家教育部规划司的教育课题研究,并与国内重点师范高校建立了紧密合作关系,但低调的他们却很少出现在媒体和大众眼中。

本次,鲸媒体采访到中幼创始人邹鹏,去了解一家技术公司如何将自己跃升为带有教育属性的教育科技公司。

坚持内容为先,从技术行家升级为幼教专家

“我们不希望把幼儿园当成入口和跳板来进行商业转化,我们接触过大量优质公办园与民办园园长与投资人,她们的核心诉求是如何提高保教质量,” 邹鹏说,“我们希望能在幼儿园关心的核心领域创造价值,只有这样公司才能与幼儿园建立长期的合作并得到健康发展。”

这种观念的转变来自于邹鹏幼教领域十几年的创业经历。作为幼儿园信息化管理的早期探索者,中幼早在2011年就连接了上千家中高端园和超50万家长用户。

然而在推广保育和阅读产品时,却面临到前所未有的挑战:2013年市场上充斥着各种低价乃至免费送设备、图书,进而圈占用户的设备公司,愿意为优质产品付费的客户寥寥。痛定思痛后,邹鹏认为如果中幼陷入为幼儿园销售软硬产品的泥潭,价格战无法避免。

“技术只能是配角,在教育、保育、管理方面都担当起专家角色的教育科技公司才能有长足的发展空间。”

邹鹏告诉鲸媒体:“2013年,中幼成立IEEP(International Exploration Education Programme)国际探究教育研究中心,亦成为全国领先的幼教领域高品质教研机构。伴随着超200园所IEEP体系的落地实施,中幼一跃升级为幼教专家。”

走进华中师范大学附属国际智能教育幼儿园展厅,据邹鹏介绍:“这是全国首家为幼儿园提供全方位专业解决方案的专业展厅,包括了课程升级、保育管理、功能室建设等内容;参观过后,当场签单。”邹鹏言语中透露出自信。

 

学前教育新规后,幼教行业发展的一线考察与思考

 

 

学前教育新规后,幼教行业发展的一线考察与思考

 

(图注:华中师范大学附属国际智能教育幼儿园展厅,中幼承担了产品的核心研发工作)

IEEP的专属成绩单:高端教育体系两年内在17省自然扩张

在12月初举行的杭州幼教年会上,IEEP展位吸引了大批慕名而来的园长粉丝,渴求提升教育品质是他们的共同诉求。“经过市场检验一年半后,IEEP 班级的小朋友增长近十倍,续费率接近100%,IEEP国际教育体系已经收获了业界的一致好评。”邹鹏告诉鲸媒体。

随着《民促法》、《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的相继出台,占据全国半壁江山的民办园感到了教学压力。

“激烈的竞争环境早就过了拼硬件投入的时代,高端园所的升级核心在教育品质。而单园或者小规模的集团幼儿园受限于师资水平等各种因素,将国际先进教育体系落地是非常困难的。对中国幼儿园来说,比起先进理论名词,他们急需一套可操作的教学方案。”邹鹏说道。

熟悉中国幼儿教育痛点的邹鹏在IEEP 中心成立之初就将其定位为一支共享教研团队:“不盲从单个教育行家,专注成为幼儿国际教育融合领域研究的领跑者。IEEP目前可以为幼儿园提供整体教育体系专业支持,包括国际化的探究课程、评估,家园共育、培训与招生专业支持。在这背后包含着研发人员五年的心血与付出。”

 

学前教育新规后,幼教行业发展的一线考察与思考

 

(图注:IEEP 教研中心精心设计了24个探究主题单元,并为老师配备了丰富的教案)

“从2017年春季学期开始短短不到两年,采用IEEP国际探究教育体系的幼儿园超过200所,这些合作园几乎都是当地条件最好的幼儿园。目前还没有其他公司为这么多的高端幼儿园输出整体教育体系。”邹鹏言语中带着些许骄傲。

邹鹏告诉鲸媒体,100%续费率的成绩是基于教研中心的厚积薄发。“我们秉承国际教育理念,用形式多样的操作材料和游戏体验活动取代了传统的授课方式。孩子在真实的世界中,开展探究式学习,效果最好。真实的世界是超越学科的,我们希望孩子在探究过程中自然掌握到各种学科知识与技能,并加以运用。”对于教学理念,邹鹏如此解释道。

当谈起IEEP从初入市场面对的质疑到逐步得到认可的过程,邹鹏感慨道:“推广之初,IEEP也曾面临国内一些连锁高端园和IB等国际先进教育体系的挑战,国际先进教育体系落地是一定需要有一个本土化的过程,IEEP根据我们国家的民族文化特点、教育部指南要求、当前幼儿园的现状,接地气地提供了教学体系的全套落地方案,从集中教师培训到学期初每天的工作细节规划,从日常的教学活动的开展到教室环创素材布置,从班级管理规范到每日与家长沟通的指导建议。IEEP都提供了专业支持。IEEP中心的教研队伍中有许多从教学一线走上来的园长与教学骨干,特别清楚地认识到,在中国幼儿园,优质教育体系能否落地,关键在于能否构建起一个优质的教育服务支持体系。”

 

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