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全国中小学社会实践教育论坛举行
2018-11-09 16:13:38   来源:蓝盾在线_阳光诚信在线_Www.Cx189.Net【景东彝族自治县教育局】   作者:   评论:0   点击:

全国中小学社会实践教育论坛日前在四川省成都市举行。本论坛旨在搭建中小学实践教育的学术交流、成果展示和经验分享的平台,展示实践教育研
全国中小学社会实践教育论坛日前在四川省成都市举行。本论坛旨在搭建中小学实践教育的学术交流、成果展示和经验分享的平台,展示实践教育研究的新理论、新动态、新成果,探讨破解实践教育中的热点难点问题,助力全国中小学实践教育发展。

教育部教育发展研究中心主任陈子季指出,人一生所受的教育由三种教育组成:家庭教育、学校教育以及社会教育,它们之间相互作用、相互影响、相互促进,各自承担着不同的教育功能,共同影响着孩子一生的成长成才。实践证明,社会实践教育在更好地培养学生的创新精神、实践能力,增强学生生活体验,强化学生社会责任感,培养学生综合素质等方面发挥着独特和不可替代的作用。

中国教育学会秘书处秘书长杨银付指出,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中强调,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。为此,必须全面加强德育、智育、体育、美育和劳动教育,使各方面教育相互渗透、有机融合、协调发展。当前及今后一个时期要注重和加强中小学劳动教育,做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

教育部教育发展研究中心国际教育比较与对外交流部主任王晓燕认为,全世界都正在掀起一场让学生“动手学习、参与实践”的新高潮,实践教育正变得越来越重要。而我国目前中小学实践教育相对比较薄弱,已成为制约学生综合素质提高的主要瓶颈。实现育人方式的重点突破,必须加快补齐社会实践教育短板。研学旅行作为研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是促进实践育人的有效途径。

教育部教育装备研究与发展中心中小学理科教育装备处处长刘强认为,实践教育要关注以学生为中心的学习、能力素养的学习、基于问题和项目的学习,实施的根本途径是活动,要开展基于情境参与和问题解决的实践性学习,丰富学生的品德和情感体验。

教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长张珊珊认为,当前正在推进的高考综合改革和中考改革,都突出强调要完善学生综合素质评价制度。充分发挥评价的发展导向功能,将学校综合实践活动内容及学生参加综合实践活动的表现纳入综合素质评价体系,有助于破除“唯分数论”弊端,有效提升学生的创新实践能力。

来自全国各地教育行政部门、中小学校、校外教育实践基地的管理人员和教师及政策研究与教研领域的专家学者700余人参加了本次论坛。来自北京、苏州、济南等地区和部分中小学校介绍了各地综合实践课程实施、基地建设和研学旅行开展情况,与会代表还现场观摩了成都市双流区部分中小学综合实践活动课堂。会议结束时,成都市双流区教育局局长李光纯宣读了《加强中小学社会实践教育双流倡议》,呼吁和倡议新时代加强中小学实践教育,要切实做“实”、做“活”、做“强”,以提高学生综合素质和培育核心素养为目标,以实施中小学综合实践活动课程为抓手,丰富实践育人有效载体,完善实践育人体制机制,为构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的人才培养体系夯实基础。

本次论坛由教育部教育发展研究中心、中国教育学会联合主办,成都市双流区教育局承办。

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