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凝心聚力努力提高普洱市教育教学质量
2018-11-21 11:43:20   来源:蓝盾在线_阳光诚信在线_Www.Cx189.Net【景东彝族自治县教育局】   作者:   评论:0   点击:

(通讯员 黄敏 摄)普洱日报讯 近年来,全市教育质量稳步提升,三级考试取得了可喜成绩。纵观全市近年来的高考情况,2015年实现止跌,20
 

(通讯员 黄敏 摄)

普洱日报讯 近年来,全市教育质量稳步提升,三级考试取得了可喜成绩。纵观全市近年来的高考情况,2015年实现止跌,2016年爬坡换档,2017年步入了健康发展的良好态势,2018年取得新突破,主要呈现三个亮点:一是一本上线人数创历史新高,达819人,比2017年增加109人。二是600分以上人数达223人,比2017年增加164人。三是进入全省前50名人数达3人,被清华大学录取1人,北京大学录取2人。

这些成绩的取得,得益于市委、市政府2014年出台的《关于进一步提高全市教育质量的若干意见》,各级党委、政府更加突出教育优先发展战略,坚持实行以教育质量为核心的政府年度教育目标责任考核机制,加强市、县(区)普通高中学校的投入和管理,全力改善办学条件,全面提升办学水平,在全市上下营造出了尊师重教的良好氛围。得益于各级教育职能部门牢固树立质量意识,着力加强校长和教师队伍建设、狠抓教育教学常规管理、持续深化教学改革,加大教学科研服务,认真落实“一年高考三年抓”,为教育质量持续稳步提升作出不懈努力。得益于各学校齐心协力抓管理、提质量、保安全,广大教师担当作为、辛勤育人、无私奉献,在全市教育系统进一步形成了教书育人的良好环境。

深入贯彻落实全国教育大会精神。9月10日至11日,全国教育大会在北京召开,会议深入分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署,为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。这次大会凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位,对动员全党全国全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响,是我国教育史上一个新的里程碑。全面学习贯彻全国教育大会精神,要认真学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质,更好地用以武装头脑、指导实践、推动工作,实现新时代教育改革发展的新作为。

深入贯彻落实市委、市政府关于提高全市教育质量的文件精神。2014年2月8日,市委、市政府制定出台了《关于进一步提高全市教育质量的若干意见》,明确了新形势下教育发展的指导思想、目标任务和保障措施,从各级党委、政府的层面强化了对全市教育工作的领导。

加强对教育工作的领导。全市各级党委政府要深入贯彻落实教育优先发展战略,推动各部门落实优先发展教育的责任,在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位,做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要,不断同当地教育事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合。

巩固提高义务教育质量。要深入贯彻落实《义务教育法》,进一步完善措施,落实责任,确保义务教育阶段学生的辍学率控制在国家规定范围内。要认真落实《普洱市人民政府关于推进县域义务教育均衡发展的实施意见》,优化资源配置,切实缩小区域、城乡、校际之间的差距,大力推进县域内办学条件、师资力量、管理水平和教育质量的均衡发展,实现全市县域义务教育2019年基本均衡目标,提高义务教育质量,为高中输送优质生源。

加强普通高中建设。要坚持以质量带规模,合力调配办学资源,切实提高办学质量。要加快推进每县(区)建设1所优质高中,全力推进市一中创建省一级一等完全中学,争取3至5所高完中进入省一级完中行列,全面改善办学条件,提升办学水平。每个县至少建设1所优质高中,全力改善高中阶段的办学条件,在这个方面,思茅区、景谷傣族彝族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县作出了榜样。

提高教师待遇。教育投入更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,从政策和待遇上支持乡村教师扎根农村。要着力改善教师生活条件,切实解决教师住房、职称、工资待遇等方面的困难。保障性公租房建设要优先向中低收入教师倾斜,学校教师的中高级专业技术职务岗位要按规定的上限比例核定,在边远农村任教10年以上的教师,符合条件的要优先评聘中高级职称,让广大教师安心从教、热心从教。

深化人事制度改革。各县(区)要系统深化育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革,着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。要加大教育人事管理制度和运行机制的改革,扩大教育部门和学校的用人自主权。要建立完善中小学教师长效补充机制,制定有利于我市教师队伍建设的人才引进和录用办法。中小学教职工编制实行动态管理,按照云南省中小学教职工编制标准,根据学校建设和发展的需要,每三年对学校教职工编制进行一次优化。各高(完)中在有空编的前提下,经批准可自主公开招聘紧缺急需学科专业教师。

加强校长和教师队伍建设。要进一步加大校长培训培养力度,深入推进与高校交流合作,认真实施名师、名校、名校长工程,全市重点培养10名高中校长、20名初中校长、40名小学校长及500至600名市级学科带头人和骨干教师,充分发挥引领带动作用。要每年安排一批校长和学校管理人员到教育发达地区的优质学校挂职锻炼、跟班学习,不断提升校长的教育理念和管理水平,努力培养一批本地的名师、名校长。要制定奖励政策,从省内外教育发达地区引进专家型校长到我市学校任职,逐步改善我市校长队伍结构。要加大学校领导班子建设力度,选配一批35岁以下骨干教师进入学校领导班子,遴选一批中小学校长(幼儿园园长)后备人选进行重点培养。要加大教师全员培训力度,提高教师培训的针对性和有效性,认真实施新一轮“名师名校长工作室”建设,充分抓好团队教师的培养。

营造尊师重教的良好氛围。作为教育职能部门,要全力争取党委、政府多为学校和教师办实事、办好事。要加强与发改、财政、国土资源、住建等部门的沟通协调,不断破解教育发展难题,优化教育发展环境,努力形成全社会共同关心支持教育的良好氛围。要加大教育宣传力度,大力宣传教育系统的先进事迹、教育发展成果,激发广大教师爱岗敬业的工作热情,为全市教育事业作出新的更大贡献。

深入贯彻落实《普洱市关于进一步加强普通高中教育管理  努力提高普通高中教育质量的工作意见》。严格教学质量的管理。首先要严格学校管理,依法治校,从严治教,依规办学。其次要实施精细化管理,做到严管理、严要求、严纪律,形成人人都管理,处处有管理,事事见管理,实现人与人、管理与人、制度与人协调一致的最大化,追求办学思想、办学过程、办学绩效创新提升的最优化。要严格教学常规管理,认真落实集体备课、课堂教学、教学反思、作业布置与批改、课外辅导、命题与考试、阅卷与讲评、教学质量过程性检查与阶段性评价等各环节工作。

着力构建高效课堂。要以打造高效课堂为抓手,实现课堂深度转型。教师必须转变教育思想,必须吃透教材,必须研究学生,切实改变传统教学观念,学习运用现代教育理念和先进教学方法,引导学生自主、合作、探究学习,使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面发生显著的变化。切实通过校本教研转变教育观念,改进教学方式,促进教师、学生和学校的健康发展、可持续发展,全面提高教育教学质量,保证新课程改革目标的实现。

加强高中各学段考试检测管理。要加强高一、高二学段考试检测管理,夯实基础,严格高一、高二学段教学质量过关制度,细化目标,稳步推进。要加强高三教学管理,精心选题和命题,提升训练实效,结合学生实际做好试卷选择工作,在命题前对试卷的知识点覆盖范围、题型、能力要求、难点设置等进行研究,对学生的实际能力也要进行研究,以增强训练的科学性、针对性和有效性。

加强高中教师队伍建设。各县(区)要进一步采取走出去、请进来的方式,加大对高中教师的教学业务培训,增强培训的针对性、实效性,不断提高高中教师的专业技能。要强化高中教师高考考试研究,要求教师要吃透考试大纲,对近五年的高考真题深入研究,了解高考命题思想及变化趋势,而且各高完中每年应组织高中教师进行一次高考模拟题测试。要通过人才引进、公开招聘、委托培养等方式,不断充实高中教师队伍。

目标任务已经明确,思路措施已经清晰,最紧迫、最重要、最关键的就是牢固树立紧迫意识,要全力抓好落实,确保各项工作抓实抓出成效。

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