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致敬教育人物:信息化时代,数学如何更“好玩”?
2018-08-23 18:41:55   来源:蓝盾在线_阳光诚信在线_Www.Cx189.Net【景东彝族自治县教育局】   作者:   评论:0   点击:

这是一个变革力空前的年代,信息化技术同样带来了教育的深刻变革。在教育信息化路上,总有一些人敢于挑战固有思维,探索新的世界,总有一些
这是一个变革力空前的年代,信息化技术同样带来了教育的深刻变革。

在教育信息化路上,总有一些人敢于挑战固有思维,探索新的世界,总有一些人敢于突破自己,革新自我。

他们或带来了教育的新思路新方法;或带来了高效、个性、有趣的课堂;或助力了孩子快乐学习;或为自己的成长打开了一扇窗。我们要向那些推动中国教育变革和自我创新的人致以敬意。

2018 年夏天开始,一起作业特别策划了“致敬创新人物:10 个教育人物的信息化之路”,选取了 10 位不同的教育人物,包括校长、老师、家长和学生等,再现他们真实的信息化应用场景,记录这个时代的教育信息化发展。

本期教育创新人物:苏州市碧波实验小学数学教师 颜建富

致敬教育人物:信息化时代,数学如何更“好玩”?

“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”……这千古名句,或许是人们对苏州最直接的印象。除了历史文化、发达的经济,苏州的教育尤其是教育信息化发展更是走在前列。

早在 2010 年,苏州就实施了“苏州教育 E 卡通”项目,2013 年启动“未来教室”建设,旨在推行教育信息化、助推教育现代化,促进优质教育均衡发展。

位于苏州市的碧波实验小学,是苏州市最早一批使用信息化教学的学校之一,通过各类信息化产品的使用,帮助教师减负增效,帮助学生学习和成长。7 月,一起作业走进碧波实验小学,探寻这所学校和该校教师颜建富的教育信息化故事。

减负、增效,教育信息化产品这样帮助教师

教育信息化建设的目的在于“用”,而使用的关键则在于教师。反过来,教育信息化产品也让苏州教师信息化水平和素养不断提高。据媒体报道,在教育部开展的“一师一优课,一课一名师”活动中,2016 年苏州共获得部优课 690节,占比是 2.5%,是全国地级市平均数的 12.5 倍。这组数据从侧面反映了苏州教师教育信息化水平应用成果。

对于苏州碧波小学而言,探索信息化的探索和建设也让教师们受益。在校长孟晓庆的带领下,学校以科技教育为办学特色,倡导学生主动探索身边的科学现象,努力激发学生的科学探究精神,使用了电脑、投影、电子白板等教育信息化 1.0 版相关产品,后来又接触了基于StarC 系统的智能双板等教育信息化 2.0 版相关产品。

而推动教育信息化建设落地的是颜建富。

作为教导处主任深知未来的趋势是信息化教学,他希望老师们能在信息化的大潮中提高自己的教学科研能力。

一起作业就是一个不错的平台,它使学习内容与学习路径有趣。通过游戏化、社交化等手段提高学生的学习乐趣和学习动机。增加了老师、学生与家长三方彼此之间的互动。

“最开始只是觉得信息化是一种未来趋势。而在使用过程中,老师和学生们确实体验到了科技带来的便捷、高效、个性和美好,家长们也普遍接受和配合”。

颜老师说。

在这个过程中,也遇到个别教师不使用的情况。比如使用“一起作业”平台时,全校 10 个班级,还是有个别老师没有加入使用。这时候,颜老师并没有很强硬的要求使用,而是真正从提高教学效率、帮助孩子成长角度去感染老师。

事实也是如此,颜老师跟我们分享了一起作业通过技术服务于人、尊重教育规律的使用体验。

“上面的教学资源确实很丰富,比如其中的教材精品课件,教学方法、课内外实用工具等,还有一些知识拓展、趣味阅读类的资源,在教学当中有一定的辅助作用”。

但颜老师也指出了一起作业待改进之处:

“如果老师们都把自己的课件等资源上传到一起作业,能供大家分享,这样就会更丰富了,也能起到互相交流教学经验、教育方法的作用。”

最让颜老师和他的团队喜欢的,是一起作业带给教师们的高效、减负。

“一键布置作业、智能组题的功能,让老师们自定义场景、难度星级、题量、知识点,明显提高了老师的效率。特别是班级个性化作业的功能,帮助老师寻找班级薄弱点,包括分析每个班的高频错题(大概收录失分率 50%-100%的错题),我们每周五都会收到系统推送的班级高频错题提包”。

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